高中数学基础知识与公式的整体应用教学探讨

• 作者: 杨坤
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中数学 基础知识 公式 应用
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 0065-0065
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

高中数学是高中阶段学生所要掌握的重点学习科目,学生在从初中阶段进入高中阶段之后,心理生理都趋于成熟,自制力较强。如何能够把握学生在高中数学学习过程中的高效率,需要教师在教学过程中,引导学生注意夯实基础知识,掌握基本公式的准确应用。本文主要讨论了如何加强对学生的基础知识和基本公式教学,并从不同的角度对如何更有条理地对数学基础知识和公式的整体应用教学来提出几点建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨坤		1	0	0.0	0.0