参与式教学法在实践教学中的应用研究——以“信息图表设计课程教学”为例

• 作者: 秦金璐
• 来源期刊: 大观(论坛)
• 学科: 教育
• 关键词: 参与式教学 信息图表 分组教学 互动教学 课程教学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 179-180
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4

摘要

在信息图表设计课程中坚持以学生为主导、教师引导的参与式教学法,通过小组分组、师生互动、圆桌教室布局、小组间启发等方法,明确师生间平等的关系,提高学生团队合作和解决问题的能力,最终达到优化教学效果的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦金璐		9	4	1.0	2.0