趣从图中来,意在问中寻——英语绘本教学中的有效提问

• 作者: 王小敏
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 绘本教学 表达能力 故事情节
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c,（2）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

一、趣问,开启阅读之旅兴趣是最好的老师。绘本不同于课文,充满了趣味性和画面感。在进入绘本教学之前,一定要点燃学生的阅读兴趣,营造合适的氛围让学生身临其境。通过不同的方法来创设情境,引人入胜。如:直接导入法、游戏导入法、媒体导入法、谈话导入法、问题导入法等。根据不同的文本材料选择合适的方法,才能激发兴趣,开启阅读之旅。如在教学Just be yourselves这节课中,教师提问:Whatanimals are they?通过创设森林情境,让学生直观感受森林的氛围,并播放一段鸟语音频,强化了森林的视觉和听觉效果。让学生对接下来的话题产生兴趣。

作者信息

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