巧设问题链,让问题激活学生思维

• 作者: 庄晓健
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 问题链 初中数学 思维 价值 素养
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 字数: 2114字
• 语种: 中文

摘要

问题是课堂语言的生命线,也是学生思维生长的导火线,在初中数学的课堂教学过程中,教师要善于结合教学内容和学生的课堂生成,设计一系列科学而巧妙的问题来激发学生的兴趣,启发学生思维,引领学生深入,从而真正服务于学生的思维能力提升,服务于学生科学素养的渐进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄晓健		4	2	1.0	1.0