初中物理结构化思维构建策略

• 作者: 蒋明园
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 初中物理 结构化思维 实验教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 字数: 2514字
• 语种: 中文

摘要

物理是一门自然基础学科,是理论和实验为基础的实践性非常强的学科.纵观历史发展,从很早之前的阿基米德,到现在的史蒂芬·霍金,这些物理学家的所有发现与理论猜想无不都是从观察开始的.在初中物理教学中,实验教学是一个重要的组成部分,实验科学是物理学的一个重要组成部分.物理实验其实就是将理论付诸于实践的物理学分支.所以,在初中物理教学过程中,就必须注重学生的结构化思维的训练.用实验教学来丰富物理教学的实践课程,提高学生的科学素养.结构化思维也正是在实验教学中体现的,实验教学是学生提高自己技能的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋明园		6	3	1.0	1.0