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摘要:
《语文课程标准》指出:"背诵优秀诗文选不少于150篇(含课文)","重视语言积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于培养学生语文素养的整体提高."
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核心素养
学习兴趣
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初中语文
人文素养
古诗文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于文学素养提升的古诗积累方法
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 古诗 积累 策略
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 策略
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 1665字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 任君梅 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
古诗
积累
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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