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摘要:
目的 采用多元互动的精细化管理完善带教制度.方法 我院心内科于2017年7月-2018年7月采用多元互动的精细化管理带教制度,随机抽取该时间段心内科实习生共69例,作为干预组;与实施前(2016年6月-2017年6月)采用传统带教模式的69例实习生(对照组)进行对比,评价两组实习生应急处理能力.结果 干预组实习生应急处理能力优秀率66.67%,高于对照组26.09%,干预组不合格率2.90%,低于对照组23.19%,P<0.05.结论 心内科采用多元互动的精细化管理带教制度有助于提高实习生应急处理能力.
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文献信息
篇名 采用多元互动精细化管理在心内科中的应用
来源期刊 心血管外科杂志(电子版) 学科
关键词 多元互动 精细化管理 带教 并发症 理论 实践
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 临床论著
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号
字数 1532字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴秋婷 10 11 2.0 3.0
2 王小艳 7 1 1.0 1.0
3 蔡巧莹 2 0 0.0 0.0
4 冯静 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
多元互动
精细化管理
带教
并发症
理论
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