高职言语听觉康复技术专业现代学徒制课程体系构建与实践

• 作者: 周静 沈晓丽 王丹 白银婷 高薇薇
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 现代学徒制 课程体系 言语听觉康复技术专业
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 实践·实训
• 页码范围: 128-130
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3662字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2019.20.128

摘要

科学合理的、适用于现代学徒制的课程体系是推动现代学徒制人才培养顺利进行的基本保证[1].以宁波卫生职业技术学院言语听觉康复技术专业现代学徒制试点工作为例,通过分析岗位能力需求,提出"二平台+三模块"的课程体系,对高职其他专业建设现代学徒制课程体系具有一定的参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高薇薇		18	21	2.0	4.0
2	周静		38	74	5.0	7.0
3	沈晓丽		21	41	3.0	5.0
4	王丹		2	0	0.0	0.0
5	白银婷		1	0	0.0	0.0