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用研修的方式改进"单元备课"
用研修的方式改进"单元备课"
作者:
戴慧琴
柳敏敏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
单元备课
教师研修
备课改进
北师大版小学数学教材
摘要:
本文以北师大版小学数学教材为例,尝试以研修的方式对单元备课进行改进.通过体验式研修改进"单元备课的视角与样例",以研磨式研修加工"单元的疑点与重点",以分享式研修建设"单元的资源包",让教师经历参与体验、自我感悟、反复思辨、总结概括的自我建构过程,真正做到使单元备课有用、有结构、有挑战性.
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篇名
用研修的方式改进"单元备课"
来源期刊
基础教育课程
学科
关键词
单元备课
教师研修
备课改进
北师大版小学数学教材
年,卷(期)
2019,(12)
所属期刊栏目
教师研修
研究方向
页码范围
73-77
页数
5页
分类号
字数
3528字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
柳敏敏
浙江省景宁县教育研训中心党支部
9
0
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0.0
2
戴慧琴
浙江省景宁县教育研训中心党支部
1
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研究主题发展历程
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教师研修
备课改进
北师大版小学数学教材
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
主办单位:
教育部基础教育课程教材发展中心
出版周期:
半月刊
ISSN:
1672-6715
CN:
11-5187/G
开本:
大16开
出版地:
北京西单大木仓胡同37号
邮发代号:
80-447
创刊时间:
1993
语种:
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
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