PBL教学结合标准化病人在神经内科临床教学中的应用

• 作者: 刘畅 李胜云 王培松 陈梦欢
• 来源期刊: 中国实用神经疾病杂志
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学 标准化病人 神经内科 临床医学 教学
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 论著教学研究
• 页码范围: 1603-1606
• 页数: 4页
• 分类号: R74
• 字数: 2091字
• 语种: 中文
• DOI: 10.12083/SYSJ.2019.14.231

摘要

目的 探讨PBL教学结合标准化病人在神经内科中对临床教学效果的影响.方法 选取2018-08在郑州大学第一附属医院神经内科进行实习的90名五年制本科生为研究对象,随机分为实验组及对照组,实验教学组采用PBL教学结合标准化病人教学法,对照组按照以往常规教学模式进行实习安排.以出科考试的成绩衡量教学效果.结果 与对照组相比,实验组出科专业基础知识和临床技能操作成绩均显著提升(P<0.05).实验组临床沟通技巧、医学生态度、工作反馈的满意度分别为91.1％ 、88.9％ 和93.3％,显著高于对照组的73.3％ 、71.1％ 和77.8％(P<0.05).结论 在神经内科临床教学中,采用PBL教学结合标准化病人可显著提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李胜云	郑州大学第一附属医院临床技能训练中心	64	327	11.0	14.0
2	刘畅	郑州大学第一附属医院临床技能训练中心	58	126	5.0	8.0
3	陈梦欢	郑州大学第一附属医院临床技能训练中心	4	9	2.0	3.0
4	王培松	郑州大学第一附属医院临床技能训练中心	13	62	5.0	7.0