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摘要:
在传统的小学数学教学中,教师的教学方式依赖于讲解与练习.随着新课改的实施,游戏作为一种教学方式走进了小学数学课堂,游戏教学方式遵循了儿童的认知方式与思维发展规律,既激发了小学生的学习兴趣,又促进了小学生的思维发展.本文围绕如何在小学数学教学中开展游戏教学进行阐述,旨在提高教学效果.
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文献信息
篇名 数学游戏,让数学教学从有趣走向理性
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 小学数学 游戏 情境 兴趣 教学
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 百家讲坛
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号
字数 1990字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 温克梅 江苏省睢宁县姚集镇中心小学 8 16 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
游戏
情境
兴趣
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(中旬版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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总下载数(次)
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1568
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