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基于核心素养下例谈地理课堂"留白"的艺术
高中地理
核心素养
课堂留白
小学数学课堂教学中的"留白"艺术
留白
小学数学
核心素养
分析小学美术教学中的"留白"艺术
小学美术
'留白'艺术
分析
内容分析
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文献信息
篇名 核心素养的培养需要"留白"
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 核心素养 留白 自主学习
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 观点参考
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号 G521
字数 1135字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
留白
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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2
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