英语论元互换句的多维认知教学策略

• 作者: 王保健 王宝平 罗建忠
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 论元互换句 英语 策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学改革与实践
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3905字
• 语种: 中文

摘要

英语"论元互换句"是非典型句式建构,"施事论元"与"处所论元"之间的可互换位有限,结构语法对其有限性难以解释.英语教学可以借助认知语法的优势,重点识解"论元互换句"得以存在的动因及其形成机制,从构式语法视角、系统功能语言学视角、跨语言对比视角、认知语言学视角等祷多维度对"论元互换句"加以认知阐释.