幼儿园班级环境创设中的"断""舍""理"

• 作者: 耿李英
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 学前教育·实践研究
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

一说起幼儿园班级环境创造,一线教师们往往有一个共同的感受——累!做不完的环创加不完的班!除了带班组织孩子活动外,很大一部份精力与时间花在环境部设上:节日环创、主题环创、活动环创、特色环创……,环创这座大山,往往压得教师透不过气,下班后加班环创成了幼儿教师的工作常态.但高强度的工作下,大家是否思考过这样一些问题:这些环境创设是孩子真正所需要的吗?环境究竟为谁做?如何做?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿李英	江苏省张家港市金港中心幼儿园	12	2	1.0	1.0