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探究初中数学教学中的“变式训练”
初中数学
变式训练
数学思维
独立思考
初中数学变式训练教学探索
初中数学
变式教学类型
能力提高
如何变抽象为具体,将小学数学知识生活化
小学数学
抽象
生活化
能力培养
基于本体的数学知识获取与知识继承机制研究
本体
框架
逻辑
数学知识
知识表示
知识获取
知识树
一致性
完备性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 变式训练,探索数学知识的内涵
来源期刊 陕西教育(教学) 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号
字数 1810字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马海娟 宁夏吴忠青铜峡市第三中学小学部 2 0 0.0 0.0
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陕西教育(教学)
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chi
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13053
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