非参与式观察法评估上海市中小学生洗手行为干预效果

• 作者: 冯晓刚 周月芳 张喆 曲爽笑 杨东玲 罗春燕
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 观察 洗手 干预性研究 健康教育 学生
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 健康教育与健康促进
• 页码范围: 824-826
• 页数: 3页
• 分类号: R179|G637
• 语种: 中文
• DOI: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2019.06.010

摘要

目的 评估实施综合干预措施后学生洗手行为的改变,为促进学生形成良好的洗手行为提供参考.方法 采用随机对照试验方法于2016年上海市17个区各选择1所中小学作为干预校,并同时各选择1所学校作为对照,共有17所干预学校和17所对照学校,每所学校分别观察20名学生.干预学校从硬件改造、制度的建立和卫生管理、健康教育3个方面开展干预.用非参与式观察法观察学生的洗手行为并记录,分别在2016年5,11,12月和2017年5月开展4次观察(分别视为基线、评估1、评估2、评估3).采用描述性分析和x2检验对结果进行统计分析.结果 基线时干预组便后洗手率低于对照组,干预后干预组在评估1、评估2、评估3时便后洗手率均高于对照组,差异均有统计学意义(x2值分别为7.70,24.23,38.88,21.71,P值均＜0.05).基线时干预组在体育课或课外活动后洗手、课后洗手率低于对照组,干预后干预组在评估1、评估2、评估3时课后洗手率均高于对照组,差异均有统计学意义(x2值分别为8.52,33.79,54.64,13.99,P值均＜0.05).基线时干预组与对照组饭前洗手率差异无统计学意义,干预后干预组在评估1、评估2、评估3时饭前洗手率均高于对照组,差异均有统计学意义(x2值分别为45.01,42.19,27.82,P值均＜0.05.).结论 综合干预之后在不同的季节干预效果显著,并且干预的效果持续1年之后仍有意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周月芳		60	937	17.0	29.0
2	罗春燕		81	1057	17.0	29.0
3	曲爽笑		16	51	5.0	6.0
4	冯晓刚		35	215	8.0	13.0
5	杨东玲		17	66	5.0	8.0
6	张喆		15	70	5.0	7.0