情境创设在生物教学中的实践

• 作者: 吴吉云
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 初中生物 课堂教学 情境创设
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 学科观点
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

生物教学在初中阶段受到了很长一段时间的轻视，这与当时的考试科目没有生物有着密切的关系。也是由于对生物教学 的不重视使得学生们不能足够的了解生物，导致很多同学们觉得很难理解生物知识，使得同学们在学习初中生物之前都抱有着消极 的学习心理，其实初中生物的内容是比较浅显的。只要理解了概念，能够解决出相应的生物问题。受传统的教育模式和教育背景的 影响，老师的教育模式仍然简单地停留在传统的教育下，主要是以课本的讲解为主，忽略了同学们对于课本知识的理解以及相关物 理问题的探索，不利于开发同学们的大脑，使同学们开拓思维进行充分的生物知识学习。