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浅谈初中语文课堂中的个性化阅读教学
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摘要：
初中语文课堂中的个性化阅读教学旨在通过创设课堂情境,打破以往传统的阅读观念,在充分彰显学生主观能动性的基础上,培养学生的阅读兴趣,提高学生理解能力,使学生充分体验文本真意。
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文献信息
| 篇名 | 浅谈初中语文课堂中的个性化阅读教学 | ||
| 来源期刊 | 当代教研论丛 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 语文课堂 个性化阅读 | ||
| 年，卷（期） | ddjylc_2019,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 65-65 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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个性化阅读
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相关学者/机构
期刊影响力
当代教研论丛
主办单位：
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-6517
CN：
23-1586/G4
开本：
16开
出版地：
哈尔滨市道外区景阳街21号
邮发代号：
14-352
创刊时间：
2013
语种：
chi
出版文献量（篇）
8830
总下载数（次）
30
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