浅谈智慧课堂教学几点认识

• 作者: 张铮
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 智慧课堂 课堂教学 学习平台
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2019,（36）
• 页码范围: 117-119
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

智慧课堂,是以建构主义学习理论为依据,以"互联网+"的思维和大数据、云计算等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂。它是基于动态学习数据分析和"云、网、端"的运用,实现教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化,创设有利于协作交流和意义建构的学习环境。通过智慧的教与学,促进全体学生实现符合个性化成长规律的智慧发展。智慧课堂的特征是基于动态学习数据分析,从依赖于存在教师头脑中的教学经验转向依赖于对海量教学数据的分析。用于分析的数据大部分来自LMS、CMS和学生档案库等数据库,也有些来自于学生个人的非正式知识管理系统(如个人主页、博客、微博等)。它采用现代化的分析工具和分析方法对数据进行加工、挖掘和分析,据此进行教学决策,依靠数据精准地掌握学情和调整教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张铮		5	6	1.0	2.0