提高“三项”意识 教学改革我能行

• 作者: 付华
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 自主、合作、探究 课程整合 一线教师
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G622.0

摘要

自古以来,为稻粱谋而为师者大有人在。诚然,教师是一份职业,但是在社会变革狂飙突进的背景下,教育教学的变革也日新月异。如果仅仅把教师当作所谓的职业是适应不了当今变革大潮的。做教师是做一份职业,做优秀教师就要做得专业,要有专业科学的精神,顺应当今的教育教学变革,明确前行的方向。做新时代优秀教师,就要有高度的专业眼光和能力,去解决教育教学中存在的问题,才能为教育教学创造出崭新富有生机的局面。不要认为教学改革总是那么'高、大、上',也不要认为教学改革与一线教师无关。时代的发展,要求教师具备改革的精神,只要提高以下三项意识,我们一样可以成为新时代教学改革的践行者。

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