作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
浅谈如何构建教师发展共同体
学习共同体
管理文化
教师发展共同体
评价文化
构建教师专业学习共同体运行机制
教师专业发展
学习共同体
运行机制
教师实践共同体构建的阀限与建议
教师实践共同体
教师专业化发展
合作文化
学习共同体视角下的教师专业发展
学习共同体
教师专业发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 商丘师范学院: 依托联动发展共同体构建教师教育新体系
来源期刊 河南教育(高校版) 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 报道
研究方向 页码范围 36-39
页数 4页 分类号
字数 3051字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牛月翰 商丘师范学院发展规划处 16 34 2.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(高校版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6882
总下载数(次)
9
总被引数(次)
6525
论文1v1指导