追求应然的英语绘本教学

• 作者: 唐艳婕
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学英语 绘本 异化 应然
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文论述当前小学英语绘本教学中存在的异化现象,以英语绘本《David Goes to School》为例,提出追求应然的英语绘本教学路径:图文相生,回归绘本本位;模态协同,回归学生本位;尊重生成,回归课堂本位。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐艳婕	南宁市良庆区大塘镇中心学校	2	0	0.0	0.0