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摘要:
根据南华大学安全工程专业的实际情况,文章剖析了在课程体系修订过程中存在的主要问题,阐述了课程体系修订的主要内容,以及与工程专业认证通用标准和专业补充标准对标的情况.教学实践表明,以专业认证为导向,对课程体系进行修订,在修订的过程中广泛吸取各方面的意见,有利于制定出符合要求的课程体系,从而提高人才培养的质量.
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工程教育认证标准
应用型
专业课程体系
信息工程
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于专业认证的安全工程专业课程体系改革研究
来源期刊 黑龙江教育(高教研究与评估版) 学科 教育
关键词 安全工程 专业认证 课程体系
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 专业与课程建设
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G642.3
字数 3253字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋复量 71 411 11.0 17.0
2 刘升学 66 191 7.0 10.0
3 冯胜洋 22 31 4.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
安全工程
专业认证
课程体系
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