如何在课堂上实现高效阅读

• 作者: 钟松莲
• 来源期刊: 江西教育:教学版(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 高效阅读 大量阅读 高耗低效
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2019,（8）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

语文是一种重要的交际工具,它更是通过语言反映一种文化、一种人文精神的课程。因此,语文教学呼唤'人文性回归',语文课程应致力于让学生透过丰富的语言文字,体验情感,积累生活,受到情感熏陶。近几年来,笔者与实验老师们在教学中不断地创新'语文主题学习'课型,创造性地整合教材与'语文主题学习'丛书,真正实现了海量阅读,彻底颠覆了以往高耗低效的传统语文教学方式,真正引领语文教学走上了高效阅读的轨道。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟松莲		5	0	0.0	0.0