以导学案为依托的小学数学"四环节"教学法研究

• 作者: 孙晓娜
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 导学案 小学数学 "四环节"教学法
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 19,18
• 页数: 2页
• 字数: 2493字
• 语种: 中文

摘要

《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确指出:有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者.如何落实课标精神是每位教师需要研究的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙晓娜	河南省漯河市舞阳县教育科技体育局教研室	1	0	0.0	0.0