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摘要:
乡村地区中学生英语学习的动力不足.究其原因主要有以下三点:一是意识问题,学生对英语学习的重要性认识不够;二是环境问题,缺乏英语学习的氛围;三是课堂教学问题,英语课堂教学枯燥.笔者根据教学反思尝试从学生认知、学习环境和课堂教学这三个方面提出改进措施.
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英语学习
成绩两极分化
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农村
中学生
兴趣培养
激趣
内容分析
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文献信息
篇名 乡村中学生英语学习动力影响因素探析
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 乡村中学 学习动力 英语教学
年,卷(期) 2019,(39) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号
字数 2798字 语种 中文
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乡村中学
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英语教学
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