基于思维导图的"三图一评"教学模式在中职高三数学复习中的应用 ——以数列章节复习为例

• 作者: 向校荣
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 中职学校 高三 数学 复习课
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 实践教学
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 4168字
• 语种: 中文

摘要

思维导图作为一种行之有效的思维工具,不仅对学生平时学习新知识很有帮助,而且在数学复习中有着突出的优势,发挥着不可估量的作用.在高中数学复习内容多、任务重、时间紧的情况下,可将思维导图作为一种高效的学习辅助工具应用到复习过程当中.这不仅能改变学生的认知方式,提升数学复习效果,而且能提高知识整合能力,对建构性学习有很大的促进作用,是培养学生数学做题能力和思维能力的最佳手段.该文主要针对中职高三数学复习的特点以及出现的问题,对思维导图在章节复习课教学中的运用进行了探究,提出了基于思维导图的"三图一评"教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向校荣		6	1	1.0	1.0