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摘要:
信息技术条件下的小学语文团队教研路径的探析,意在为教研活动内容和形式的传承与创新积累一定的经验。团队教研重在分工与合作。从小学语文教学内容的维度来探索,可以利用校园局域网,活化集体备课活动的流程;利用教育资源网,巧借他山之石;利用在线课堂,激活一池春水。从小学语文教研过程的维度来探索,可以利用网络资源,找准研究方向;根据目的导向,确定分工内容;巩固研究成果,注重总结推广。
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文献信息
篇名 基于信息技术的小学语文团队教研路径探索
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 小学语文 团队教研 路径探索
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾丽萍 3 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
小学语文
团队教研
路径探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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