七年级道德与法治课程快乐学习的构建

• 作者: 陈亚兰
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 课堂教学 七年级《道德与法治》 快乐学习 游戏
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学方略
• 页码范围: 113-115
• 页数: 3页
• 字数: 4209字
• 语种: 中文

摘要

通过分析道德与法治的课程特点与初中学生的学情,说明了寓游戏于学习能够有效减轻学生的学习压力,激发学生的学习兴趣与热情;能够展现学生的动手、动脑能力,体现学生的主体性;能够培养学生的实践能力与创新精神,实现课程目标与学科素养.最后从课前准备、游戏选取与过程调控三个方面阐释了构建快乐游戏课堂的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈亚兰	闽南师范大学马克思主义学院	1	2	1.0	1.0