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摘要:
保育员又称为幼儿辅助教师,在其分工上与幼儿教师有一定的交叉性但又不尽相同,前者在工作上偏于对幼儿的饮食起居照顾,很大程度上解决了现代社会农村幼儿父母外出工作繁忙无暇顾及幼儿的现实问题。由于服务的对象是0-6岁的孩子,所以在工作上情况比较复杂,需要注意的事项也比较多,对执业人员也就具有一定的执业道德与素养要求,本文结合笔者教学实践经验,简单探讨如何加强农村保育员的职业道德素养。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 加强农村保育员的职业道德与素养探讨
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 保育员 农村幼儿教育 职业道德素养
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 180-181
页数 2页 分类号 G61
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓 河南省邓州市白牛镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
保育员
农村幼儿教育
职业道德素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
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