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做教育艺术的"舞蹈者"
做教育艺术的"舞蹈者"
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摘要：
作为"班集体灵魂"的班主任,在掌舵领航过程中要艺术地进行工作.本文从四个方面进行了探讨:一是育人先树威,信无威不立;二是教育需渗透,春风可化雨;三是评价不限"量",成长"量"无限;四是理念是利剑,获得乃关键.
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文献信息
| 篇名 | 做教育艺术的"舞蹈者" | ||
| 来源期刊 | 教书育人（校长参考） | 学科 | |
| 关键词 | 班主任 工作 教育 艺术 "舞蹈者" | ||
| 年，卷（期） | 2019,（5） | 所属期刊栏目 | 学生管理 |
| 研究方向 | 页码范围 | 35 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1667字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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