工科专业高等数学课程教学中学生创新能力培养研究

• 作者: 周晓晶 张金艳 李艳凤
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 高等数学 创新能力 教学研究
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 107-109
• 页数: 3页
• 字数: 3033字
• 语种: 中文

摘要

高等数学课程具有内容抽象、理论性强、知识点学生不易掌握等特点,在实际教学过程中,该门课程存在教学内容不能引起学生的兴趣、教学方式单一、学生缺乏创新实践的锻炼等问题.针对当前教学现状,基于多年讲授工科专业高等数学课程的教学实践经验,笔者提出丰富教学内容、提升学生学习兴趣、改革教学方式、增强学生的参与性、开展学科竞赛等途径,以提高学生的数学素养,培养学生的创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张金艳		58	195	8.0	11.0
2	周晓晶		52	116	7.0	8.0
3	李艳凤		23	13	2.0	2.0