践行“教学做合一”构建真课堂——“教学做合一”在小学信息技术教学中的实践

• 作者: 陶小军
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 教学做合一 小学 信息技术课
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G623.58

摘要

在素质教育发展的今天,教育提倡让学生将知识学习与理解更加透彻,鼓励教师能够让学生动手实践,既学会掌握理论知识,又可以在实际操作之中解决问题。在小学信息技术的教学过程中,教师要将学生作为主体地位,让'教学做合一'的理念深入到小学信息技术教学之中。本文将针对小学信息技术教学,探究如何将'教学做合一'进行良好的实践实施。

作者信息

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1	陶小军		4	2	1.0	1.0