基于心理资本开发的小学心理课教学模式的构建

• 作者: 覃雯
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理资本 小学 课程建设 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 课程思考
• 页码范围: 40-43
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 4378字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2019.35.010

摘要

本文从积极心理学视角,以开发学生心理资本为目标,以心理资本为理论基础,对小学生心理健康教育课程的教学目标、教学内容、教学方法、评价方式进行了理论的构建和实践应用的阐述,对于上好小学心理活动课具有一定的指导价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃雯		1	0	0.0	0.0