新时代下中职《机械基础》课堂探究“任务驱动模式教学”

• 作者: 梁明兴
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新时代 任务驱动 机械基础 单元设计 优化分组 有效评价
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 0066-0067
• 页数: 2页
• 分类号: C

摘要

新时代中职课程《机械基础》专业课的教学过多为传统的教师知识灌输,学生死记硬背模式。但这种传统的教学模式无法帮助学生高效的接受理论知识与动手实操能力。因此,在《机械基础》教学中,教师需要与时俱进,以生为本创新自己的教学方式,让学生们在动手实践的教学过程中吸收理论知识,从而提高中职学生专业技能学习的综合素养。

作者信息

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1	梁明兴		1	0	0.0	0.0