教案撰写中的预设期待与生成空间 ——兼论传统教案与现代媒体技术的关系

• 作者: 石义堂 程云
• 来源期刊: 新教师
• 关键词: 教案 预设期待 生成空间 现代媒体技术
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教师视角
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 字数: 5084字
• 语种: 中文

摘要

教案是教师教学准备结果的物化表现形态,集中体现了教师对特定课堂教学内容与教学形式有机融合的深度理解,是教师实施教学的蓝图,既对教学过程起着导航作用,又是评价和反思教学效果的参照坐标.在教案撰写中,有效处理预设期待与生成空间的关系,并有目的性和针对性地运用好现代媒体技术,是现代课堂教学走向成功的重要条件.教师要明确课标要求、 教材意图与学生实际,作为安排预设期待的依据,要充分预见学生的学习困难和学习错误,作为安排生成空间的条件,要合理、 有节制地设计现代媒体技术运用的时机与方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石义堂	西北师范大学教育学院	16	83	6.0	9.0
2	程云		1	0	0.0	0.0