基于翻转课堂的初中物理教学策略

• 作者: 杨伟
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 初中物理 信息技术
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 信息素养
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2281字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201913074

摘要

为了激发学生的学习兴趣、挖掘学生潜能、发展学生能力、提高课堂效率,文章提出了基于翻转课堂的初中物理教学策略,包括明确教学目标,做到有的放矢;强调以生为本,设置适合学生的问题;自制教学视频,加强教学的针对性;倡导自主合作探究,实现学生全面参与;实验辅助教学,降低教学难度;转变评价机制,探索多元化评价方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨伟		3	2	1.0	1.0