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摘要:
近期以来,“核心素养”这一教育热点话题备受关注,相应的学科核心素养也随机应运而生,小学语文作为基础教育核心课程,其工具性和人文性相统一的学科性质,在落实核心素养育人目标上有着其他学科不可代替的优势。在小学语文学科核心素养内涵辨析的基础上,以宁夏某小学为例分析当前小学语文学科核心素养培育中的问题及原因,并探讨其实现的可能教学路径。
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浅析如何培养小学生的语文素养
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何培养小学生语文学科核心素养
来源期刊 今古传奇:文化评论 学科 文学
关键词 小学语文 核心素养教育 教学困境
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0143-0143
页数 1页 分类号 I
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
核心素养教育
教学困境
研究起点
研究来源
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期刊影响力
今古传奇:文化评论
月刊
1003-3327
42-1050/I
湖北省武汉市武昌区翠柳街1号
出版文献量(篇)
2116
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