运用多媒体直观学习“图形与几何”——浅谈多媒体在小学数学教学中的应用

• 作者: 叶行勇
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 多媒体 图形与几何 动态操作 直观
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

数学是研究数量关系和空间形式的科学,具有高度抽象性。多媒体是创造虚拟现实的工具。将多媒体带入教学,可以调动学生以多种感官共同、积极、主动的参与学习,将静态展示过程转变为动态操作过程,将抽象转化为直观,从而增强学生学习数学的兴趣。本文主要从“运用多媒体教学,掌握图形的基本知识和技能”、“运用多媒体教学,理解图形的特有公式推导过程”和“运用多媒体教学,获得解决图形实际问题的方法”三个方面讲述了多媒体在小学数学“图形与几何”教学中的应用,结合自己的教学实践谈谈自己的见解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶行勇	浙江省庆元县岭头乡中心学校	1	0	0.0	0.0