“班干轮换-结对”对小学生自信心的影响——一个行动研究的检验

• 作者: 冯玉华 杨振芳 陈菁
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 班干轮换 结对帮扶 自信心 小学生 行动研究
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 实践研究
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 字数: 4683字
• 语种: 中文

摘要

“班干轮换-结对”是一种将传统的班干轮换与结对帮扶进行高度融合以促使学生共同进步的班级管理方式.本研究采用行动研究的方法,对小学生的自信心培养问题进行了研究.研究发现,实施“班干轮换-结对”这一班级管理方式能够显著提高小学生的自信心水平.研究对行动过程进行了详细陈述,文章最后还对实施“班干轮换-结对”应注意的问题进行了讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨振芳	玉林师范学院教育科学学院	13	65	4.0	8.0
2	陈菁		1	0	0.0	0.0
3	冯玉华		1	0	0.0	0.0