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摘要:
在实际的小学课堂教学之中,中小学正在加强对学生的技术教育,让学生在信息发展迅速的时代背景下,趣味学习信息技术知识,生动化小学课堂的教学,使得学生能够热爱课堂,喜爱课堂,提高对学习的兴趣。
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小学数学教育与信息技术的融合研究
小学数学教育
信息技术
兴趣
信息技术与小学课堂深度融合的研究
信息技术
小学课堂
融合
意义
方法
论信息技术与当代中小学教育的深度融合
信息技术
中小学教育
融合途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 信息技术在小学课堂教育中的融合探讨
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 小学课堂 信息技术知识 趣味学习 生动化 中小学 融合探讨 教育 时代背景
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董海东 3 0 0.0 0.0
2 周丽秋 3 0 0.0 0.0
传播情况
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学课堂
信息技术知识
趣味学习
生动化
中小学
融合探讨
教育
时代背景
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
出版文献量(篇)
14473
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29
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9528
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