基于复合能力培养的环境设计专业课程群构建与实践——以武汉理工大学为例

• 作者: 王凤珍 王艳
• 来源期刊: 艺术与设计:理论版
• 学科: 工学
• 关键词: 环境设计专业 课程群 递进式培养模式
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 150-152
• 页数: 3页
• 分类号: TU238-4

摘要

面对新时期社会对环境设计专业人才需求的转变以及环境设计人才'多学科交叉、系统思维强、解决复杂项目问题'的个性需求,文章提出'自学能力强+专业实践能力强+个性创新能力强'的复合型'新环境设计'人才培养目标及其长效动态的培养模式。在此基础上,构建多元协同、开放式的模块化课程群,并从加强教学团队建设、更新教学内容、改革教学模式、加强学生主体建设、完善课程考核体系等方面形成对培养目标的完全支撑。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳	武汉理工大学艺术与设计学院	97	238	8.0	12.0
2	王凤珍	武汉理工大学艺术与设计学院	20	153	5.0	12.0