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摘要:
思维导图运用图文并重的方式展现知识关联,可用于整理知识框架.将思维导图运用于《伤寒论》课程“六经-方证”知识框架的构建具有的重大教学意义.本文从具体实施过程、框架成果展现及课堂反馈三方面撰文,从实际例子展现思维导图对《伤寒论》教学课堂的促进作用.
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文献信息
篇名 思维导图构建《伤寒论》方证脉络的教学初探
来源期刊 环球中医药 学科 医学
关键词 思维导图 伤寒论 方证脉络 教学
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 中医教学
研究方向 页码范围 612-615
页数 4页 分类号 R222.2
字数 2418字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-1749.2019.04.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余洁英 南方医科大学中医药学院 12 6 1.0 2.0
2 韩新 南方医科大学中医药学院 6 1 1.0 1.0
3 江宇宁 南方医科大学中医药学院 5 17 2.0 4.0
4 刘雅倩 南方医科大学中医药学院 6 3 1.0 1.0
5 张妙芬 南方医科大学中医药学院 3 1 1.0 1.0
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