设计助力成长罗克福德公立学校205街区小学

• 作者: 小西
• 来源期刊: 室内设计与装修
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 空间
• 页码范围: 56-59
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

儿童是人口组成的一个重要部分,但是他们几乎没有任何政治权利,通常情况下,他们的权利都是由监护人行使.因此,在此次罗克福德公立学校最新建造的K-5(幼儿园到5年级)建筑的设计中,建筑师打破了这种模式,决定与孩子们共同完成学校的设计.