作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
引导学生理解自然环境描写在课本中所起的作用,指导他们在自己平时的习作中尝试进行运用,并让这种运用更为有效,以达到提升学生阅读理解能力和习作水平的目的.
推荐文章
小学高年级作文教学策略浅析
小学语文
高年级
作文教学
小学高年级快乐作文教学
小学高年级语文
写作教学
快乐作文
网络环境下小学语文中高年级的课内扩展阅读分析
网络环境
小学语文
中高年级
课内扩展阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析小学高年级叙事作文中的自然环境描写
来源期刊 小学教学研究(理论版) 学科
关键词 叙事作文 自然环境描写 指导作用
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教学探究
研究方向 页码范围 37-40
页数 4页 分类号
字数 3235字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余兵 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
叙事作文
自然环境描写
指导作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学研究(理论版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7982
总下载数(次)
16
总被引数(次)
3768
论文1v1指导