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摘要:
生殖医学具有社会和心理的人文特性,现实中,医疗技术手段不能解决所有的生殖医学问题,因此,在生殖医学的临床教学中,教师不仅要教授学生理论和临床操作的专业技术知识,更要注重加强人文关怀精神和人际沟通能力的培养.将叙事医学引入生殖医学教育是回归生殖医学人文属性的要求,叙事医学在生殖医学教学中的应用,将为单靠专业技术知识无法解决的生殖医学“难题”另辟蹊径.生殖医学教学中,培养医学生的叙事能力,有助于医学生把叙事模式作为医疗实践活动的重要部分,建立和谐的医患关系、师生关系、伙伴关系,具备关爱病人、尊重他人、尊重师长、尊重伙伴、团队合作的良好职业素养,以适应社会对高层次生殖医学人才日益增长的需求.
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文献信息
篇名 叙事医学在生殖医学临床教学中的应用探讨
来源期刊 中国优生与遗传杂志 学科 医学
关键词 叙事医学 生殖医学 医学教育
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 生殖保健与辅助生殖
研究方向 页码范围 1398-1401
页数 4页 分类号 R192
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 乔岩岩 4 0 0.0 0.0
2 刘东光 2 4 1.0 2.0
3 王长河 2 0 0.0 0.0
4 王蕴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
叙事医学
生殖医学
医学教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国优生与遗传杂志
月刊
1006-9534
11-3743/R
大16开
北京市100039信箱651分箱
80-418
1981
chi
出版文献量(篇)
14432
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10
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50812
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