数学思想方法在小学数学教学中的渗透研究

• 作者: 魏秋生
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思想 小学数学 渗透研究
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 语种: 中文

摘要

在小学教育的各个课目中,因为数学往往是一个比较难的课目,导致很多学生对数学产生了抗拒心理,这就十分阻碍数学教学的发展.而数学思想方法的渗透作用无疑是解决这一难题的最好方法,它可以调动学生的学习兴趣,使他们能够充分地感受到学习数学的兴趣,同时,学生们还可以运用数学方法去解决一些现实中的难题.这种方法正好体现了新课改的发展内涵.我在本篇文章中详细分析了数学思想结构组成及其作用,并为在小学数学中能够更好地运用数学思想的渗透作用做出了解答,希望能够对教育者使用这种方法教学有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏秋生		2	0	0.0	0.0