“动手做”理论在初中物理教学中的应用

• 作者: 徐海东
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 动手做 教学应用
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

"动手做"是指引导学生通过实验、制作、创作等实践方式学习物理的一种教学方法。在初中物理课堂教学中,教师可以调整教学流程,为"动手做"留下空间;投放生活材料,为"动手做"提供支撑;提出实际问题,为"动手做"激发灵感;建立合作小组,为"动手做"创设环境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐海东		3	0	0.0	0.0