在高中政治议题式辨析教学中增强学生的法治素养

• 作者: 杨蓉
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中政治 辨析教学 法治素养
• 年，卷（期）: jyjjcjy_2019,（8）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1

摘要

高中政治议题式辨析教学不仅是一种重要的教学方法,也是推进依法治国和增强学生法治意识的重要举措。因此,在教学实践中,教师应立足于相关议题,做好辨析教学中的引导,尤其要在辨析过程中融入相关法律法规知识,不断增强学生的法治素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨蓉		3	5	1.0	2.0