问题驱动下的高中数学新教学模式研究

• 作者: 王海川
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 问题驱动 高中数学 新教学模式 设计方案
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 高中教学研究
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 字数: 1888字
• 语种: 中文

摘要

数学学科能够有效的培养高中生的创新能力和解决问题的能力.本文旨在对问题驱动下的高中数学教学新模式的研究,从不同方面来进行探讨,从而提高高中数学的教学质量,促进高中生数学的良性发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海川		1	0	0.0	0.0